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GUIA DE UTILIZADOR

GUIA DE UTILIZADOR - ALUNO

 

 

Bem-vindo à Biblioteca!

Welcome to the Library!

Bienvenu à la Bibliothèque!

 

 

 

Na Biblioteca:

VIAJAMOS,

     SONHAMOS,

           APRENDEMOS,

                 TRABALHAMOS,

                       CRESCEMOS!

 

 

 

 

 

 

 

O que podes fazer na Biblioteca Escolar?

* Consultar e ler livros, enciclopédias; dicionários, etc.

* Utilizar os computadores;

* Pesquisar na internet;

* Ver DVD;

* Ouvir música;

* Ler banda desenhada, revistas, etc.;

* Realizar jogos didáticos;

* Fazer o empréstimo domiciliário.

Como deves proceder?

* Coloca os teus pertences num dos cacifos à

   esquerda da entrada;

* Dirige-te ao computador, identifica-te e

   regista-te;

* Explica o que pretendes fazer no balcão de

   atendimento;

* Segue as instruções que te forem dadas.

Como está organizada a Biblioteca?

Temos uma Biblioteca acolhedora e organizada em diferentes espaços:

  •  informática;

  •  multimédia;

  •  consulta e leitura;

  •  jogos;

  • leitura recreativa;

  • exposições temporárias;

  • espaço para a realização de trabalhos individuais ou em grupo;

 

Horário: Consulta o horário afixado no placard da Biblioteca

 

B para abelha
lápis

COLABORA COM A BIBLIOTECA

Estamos num local à disposição da comunidade escolar! Para um bom e eficaz funcionamento dos espaços e uma utilização responsável dos recursos disponíveis, é necessário o cumprimento de normas:

  • Entrar e sair ordenadamente;

  • Falar em voz baixa;

  • Não correr;

  • Não usar o telemóvel;

  • Não comer nem beber;

  • Deixar os pertences nos espaços que lhe estão destinados;

  • Fazer o registo de presença no computador indicado;

  • Solicitar autorização e orientação no balcão de atendimento para a tarefa que pretendes realizar;

  • Respeitar os prazos de empréstimo domiciliário;

  • O utilizador é responsável pela devolução dos materiais em bom estado de conservação;

  • A utilização do leitor de CD’s e de vídeos exige sempre o uso de auscultadores próprios;

  • Manter o espaço da Biblioteca como o encontramos.

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